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課程名稱 |
日語語法諸問題
Problems of Japanese Syntax |
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開課學期 |
106-1 |
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授課對象 |
文學院 日本語文學系 |
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授課教師 |
黃鴻信 |
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課號 |
JpnL3066 |
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課程識別碼 |
107 32820 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二8,9(15:30~17:20) |
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上課地點 |
普306 |
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備註 |
修習通過日語語法諸問題上、下的同學請勿重覆修習本課程。
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程承續二年級日語語法未得講解申論之部分，著重在動詞的?????(asupect)授受表現和敬語表現，以及助詞類義表現的講述
第1週 ?????????
?????──「???」
2 ?????──「???」
3 ?????──「????」
4 ?????──「???」、「???」、「???」、「????」
5 授受表現──「????」、「???」「????」
6 同上
7 敬語表現──動詞?中心???
8 同上
9 中間試?（休講）
10 助詞「?」?「?」?使?分?原因
11 同上
12 「???」?「???」?使?分?
13 ????原因、理由?表?「?」?「?」?違?
14 同上
15 「????」?「????」?違?
16 動作??起?表?「??」、「????」、「?????」?違?
17 「??」?「??」?違?
第18週 期末考試（休講） |
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課程目標 |
使同學在基本日語語法方面有一完整之體系概念，以深化基礎語言表達能力，加強其聽說讀寫譯之適切表現能力，並培養其發現問題及處理問題之思考邏輯能力。 |
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課程要求 |
語感的體會和掌握是影響語言學習熟稔度如何的一個重要因素，本課程用以解說之所有用例皆擷取自現代日語小說作品，每一用例皆有完整之情境，無論在授課或自己閱讀時，同學必須逐漸嘗試自己也融入情境，方才可能體會那一份語感，否則單只是從文字表象來理解的話，進步將相當有限。
本課程於期末時由學生自行選定一研究主題就其問題點(含研究動機、目的和既有研究成果之檢討)及自我研究之申論提出報告，作為成績評量。
但學期中缺課達3(含)次以上者其學期成績不予計算。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
１、蒲谷宏『敬語??????敬語表現：心????思????伝??「丁寧?」 』大修館2015
２、金水敏、工藤真由美、沼田善子『時?否定?取?立
?』 岩波書店 2000
３、久野暲『日本文法研究』 大修館 1980
４、久野暲『新日本文法研究』 大修館 1983
５、工藤真由美『現代日本語?????????????論』???書房 2014
６、?村敏樹『敬語?用法』 角川書店 平成三年
７、野田尚史『「?」?「?」』 ????出版 1996
８、南不二男『敬語』 岩波書店 1991
其他各種參考圖書或文獻資料等必要時授課時隨時提出。
本課程不指定教科書，所有授課內容皆由作品擷取之用例
編成講義。
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評量方式
(僅供參考) |
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